Valmistumiskohtauksen kehotteiden generaattori

Miksi valmistujaiskohtaus ansaitsee oman generaattorinsa

Valmistujaiskohtaus on yksi nuorten aikuisten romaanin, muistelman, korkeakouluhakemusesseen tai kasvunopettajan novellin kantavimmista yksittäisistä hetkistä, ja se on myös yksi helpoimmin huonosti kirjoitettavia. Blogikirjoitukseen päätyvä puhe ei selviä sitä seuraavasta salin hiljaisuudesta, sankarilta kuulostava valmistujaispuheenjohtaja ei selviä lukijan seurannasta, joka on itse asiassa istunut läpi oikeat valmistujaiset, ja abiturientti, joka saa yhdenkin rivin dialogia täyteen ahdetusta luvusta, tuntee harvoin ansaitsevansa. Tämän generaattorin tehtävät on kirjoitettu sitä hetkeä varten, kun lippalakki laskeutuu päähän, perhe ottaa kuvan ja abiturientin on päätettävä, mitä tehdä seuraavaksi. Jokainen tehtävä perustuu tiettyyn linssiin: puhuja, jolla on salainen agenda, jäähyväispuheen salaisuus, perheen yleisön jännitteet, jälkijuhlien risteyskohtaus, lakin koristeluvihje, stipendin julkistamistilanne, rehtorin puheen keskeytys, vieraantuneen vanhemman saapuminen, ystäväporukan viimeinen lupaus, tutkintotodistuskirjekuoren yllätys, sää jalkapallokentällä, abiturienttipilan seuraus, opettajan jäähyväisviesti, tulevaisuudensuunnitelman peruutus, julkinen tunnustusriski, kiusallinen tilanne valokuvarepliikissä, kampuksen maamerkin jäähyväiset, luokkalaulun tunteellinen rytmi, kilpailijoiden kädenpuristushetki ja valinta lakin heittämisen jälkeen.

Yleisissä valmistujaistehtävissä on taipumus ylikorostaa kiillotettua aloitusriviä ja aliarvioida pientä todellista yksityiskohtaa, jonka huone todella muistaa. Tässä tehtävät nojaavat pieniin yksityiskohtiin. Vanhempi puhuja on kirjoittanut puheen uudelleen kahdesti, koska ensimmäinen versio tunnusti suhteen ja toinen versio on päättänyt pitää suhteen poissa siitä. Jäähyväispuheenjohtaja on suostunut pitämään opinto-ohjaajansa kirjoittaman puheen, mutta hän on myös suostunut korvaamaan yhden lauseen omalla. Rehtori on selvittänyt kurkkunsa kahdesti abiturientin puheen aikana, ja toisella kerralla puhuja on pitänyt tauon ja odottanut tasan seitsemän sekuntia. Abiturientti on heittänyt lippalakkinsa ja kävellyt suoraan takaisin liikuntasaliin hakemaan puhujakorokkeelle jättämäänsä hakemistokorttia, ja hakemistokortti on ainoa asia, jonka hän halusi lavalta. Yksityiskohdat hoitavat homman, ja kirjoittaja saa olla se, joka huomasi ne.

Miten tehtävät rakennetaan

Jokainen tehtävä on yksi lyhyt, kahdesta neljään lauseen mittainen kappale, jossa nimetään henkilöt, esitetään sovittu toimintatapa ja viitataan perheen salaisuuteen tai sanattomaan valintaan, jonka huone on pian löytämässä. Ensimmäisessä lauseessa yleensä mainitaan kuka tekee mitä: luokanjohtaja jätti tarkoituksella kaksi kappaletta koulun mottosta väliin, sade alkoi rukouksen aikana, valokuvarivi on asetettu rehtorin ollessa vasemmalla ja apulaisrehtorin oikealla. Toinen lause sisältää perheen kahdenkeskisen sopimuksen tai järjestelyn, eikä huoneelle ole vielä kerrottu asiasta. Kolmas lause, jos sellainen on, viittaa yksityiskohtaan, jonka huone on pian löytämässä. Se voi olla usein yksittäinen esine, yksi nimi tai yksi valokuva, jota abiturientti on kantanut iltapukunsa sisätaskussa ensimmäisestä vuodesta lähtien.

Alusvaatteet on jaettu kahteenkymmeneen aiheeseen liittyvään linssiin, ja linssit ovat tarkoituksella kapeita, jotta kahta erää ei voida tulkita keskenään vaihdettaviksi. Puhuja, jolla on piilotettu agenda, kirjoittaa alushousuja, joissa huonetta muokkaa lause, jonka puhuja on suostunut ohittamaan. Jäähyväispäivän salainen linssi kirjoittaa alushousuja, joissa huonetta muokkaa jokin valitusta puhujasta, mitä ei ole kerrottu kenellekään yleisössä. Perhe-yleisö-jännite-linssi kirjoittaa alushousuja, joissa huonetta muokkaa rivi nimeltä mainittuja sukulaisia, jotka eivät ole puhuneet toisilleen häiden tai hautajaisten jälkeen. Jälkijuhlien risteyslinssi kirjoittaa alushousuja, joissa abiturientin on valittava, minne mennä, kun lippalakki laskeutuu päähänsä. Muut kuusitoista linssiä noudattavat samaa sääntöä, ja sääntö on yksinkertainen: tehtävä, joka voisi kuulua mihin tahansa muuhun valmistujaiskohtaukseen, ei kuulu tähän kokoelmaan.

Oikean linssin valitseminen kohtauksellesi

Valitse linssi ennen puhujaa. Parisuhdekohtauksessa halutaan kaksi nimettyä henkilöä, jotka tuntevat toisensa jo ennestään, ja yksi sovittu raja, jota he eivät ole kertoneet huoneelle. Epäilyttävän surevan tyylinen saapuminen liikuntasalille haluaa yhden nimetyn muukalaisen, jota rehtori on pyydetty katsomaan. Muistopuheen keskeytystyylinen puhetahti haluaa yhden lauseen, jonka puhujalle on sanottu, että hän voi ohittaa. Jäähyväispuheen salaisuus -linssi toimii parhaiten, kun puhe on luku, perhe-yleisö-jännitys -linssi toimii parhaiten, kun perheriita on luku, ja jälkijuhlien risteys -linssi toimii parhaiten, kun luku on aamu sen jälkeen, kun lippalakki on laskeutunut. Monissa luvuissa yhdistyvät kaksi linssiä: puheen salaisuus ja perheen ja yleisön välinen jännitteinen riita puheen jälkeisessä hiljaisuudessa.

Jos luonnostelet lukua ja linssi ei ole vielä ilmeinen, toista, kunnes jokin tehtävänanto antaa sinulle henkilöt, sopimuksen ja sanattomat yksityiskohdat samassa kappaleessa. Tehtävät ovat tarkoituksella lyhyitä; ne jättävät kirjoittajalle tilaa lisätä pieniä todellisia yksityiskohtia abiturientin todellisesta elämästä, perheriidasta sellaisenaan ja puheesta, jonka abiturientti itse kirjoitti. Generaattori ei ole luku. Se on siemen.

Identiteetti ja lippiksen paino

Valmistujaiskohtaus kertoo harvoin seremoniasta. Se kertoo abiturientista seremonian päättymishetkellä, ja lippis on fyysinen esine, joka merkitsee siirtymää. Lippis on tupsullinen muurauslaatta, jota siirretään puolelta toiselle, mutta kohtauksessa siitä tulee kangas, kohde, ammus, muistoesine, panttivanki ja tunnustus. Abiturientti, joka on maalannut lakkiinsa edesmenneen veljensä nimen, on eri abiturientti kävellessään pois lavalta. Abiturientti, jonka lakin rehtori on takavarikoinut ovelta, on eri abiturientti istuutuessaan takaisin alas. Abiturientti, joka on suostunut heittämään lakin ystäväporukan kanssa, mutta viime hetkellä kaivaa sen taskuunsa, on se abiturientti, josta luku kertoo.

Tämän kokoelman ohjeissa lakkia käsitellään pienenä kerronnallisena objektina, johon voi laittaa lauseen, piirroksen, paljetin jokaista A:ta vastaavaa, tähtikuvion, jonka äiti opetti häntä löytämään, tai valokuvan edesmenneestä opiskelijasta. Ohjeissa käsitellään myös tutkintotodistuskuorta toisena pienenä objektina, jolla on omat salaisuutensa, ja kulkuejärjestystä kolmantena ja abiturienttiluokan laulua neljäntenä. Ydin on siinä, että valmistujaiskohtaus rakennetaan esineistä, joita abiturientti on kantanut taskussaan, ja kirjoittajan tehtävänä on huomata, millä esineillä on merkitystä ennen kuin muut huomaavat.

Vinkkejä kirjoittajille

• Valitse linssi ennen puhujaa. Linssi on huone, puhuja on henkilö, jonka ympärille huone on muotoiltu, ja luku on se, mitä tapahtuu, kun huone saa tietää.
• Nimeä yleisössä kolme sukulaista. Nimeämättömät sukulaiset eivät aiheuta jännitystä. Eronnut äiti, poissaoleva isä, isoäiti, jonka kieli on väärä ohjelmaan.
• Anna abiturientille yksi pieni esine. Kello, taitettu hakemistokortti, maalattu myssy, yksi paljetti, rannekoru ystäväryhmän nuorimmalle.
• Anna rehtorin ja päättäjäisen olla eri mieltä yhdestä kappaleesta. Erimielisyys on koko kohtaus.
• Vastusta kiusausta kuvailla iltapukua kokonaisuudessaan. Yksi pieni yksityiskohta riittää: pesulappu edelleen hihassa, isosiskon nimi edelleen ommeltuna kauluksen sisäpuolelle, lainattu iltapuku kaksi numeroa liian iso.
• Luota hiljaisuuteen. Valmistujaiskohtaus ansaitsee huoneensa samalla tavalla kuin hautajaiskohtaus: jättämällä nimeämättömän yksityiskohdan sanomatta, kunnes se laskeutuu.

Inspiraatioaiheita

Ennen kuin luonnostelet luvun, mieti yhtä näistä kysymyksistä ja kirjoita kappale muistikirjaasi, äläkä kohtaustiedostoon.

• Mikä on se yksi lause, jonka abiturientti on suostunut ohittamaan puheesta, ja mitä tämä lause saa huoneen ajattelemaan, kun abiturientti ei sano sitä?
• Kuka sukulainen on istunut tyhjällä tuolilla vieressään, ja kenen on tarkoitus täyttää tuoli, jos he saapuvat myöhässä?
• Mitä rehtori pyysi abiturienttia poistamaan puheesta, ja mitä abiturientti olisi sanonut, jos rehtori ei olisi pyytänyt?
• Mikä on se yksi esine, jonka abiturientti antaa parhaalle ystävälleen heitettyään lippalakin, ja mitä tämä esine merkitsee ystävälle ilman, että abiturientti sanoo sitä?
• Mitä sää tekee taantuman aikana, ja miten sää muuttaa taantuma tavalla, jota kukaan yleisössä ei koskaan nimeä?
• Kenen luokkatoverin kanssa abiturientti ei ole puhunut toisen lukiovuoden jälkeen, ja mitä vaadittaisiin, jotta abiturientti kävelisi liman poikki ja tarjoaisi hänelle käden?

Millaisia ovat hyvät Valmistumiskohtauksen kehotteiden generaattori?

Tässä generaattorissa on tuhansia satunnaisia Valmistumiskohtauksen kehotteiden generaattori. Aloita näistä esimerkeistä:

• Skip the line about the boy behind the gym, her grandmother begged her this morning, and the line, the speaker's favorite part, has been crossed out by hand.
• Across the top in Latin, the class president's cap carries the school motto, and the Latin teacher has agreed to translate it for the yearbook caption.
• Out of order, the names were read by the principal in the order they appeared in the program and not in alphabetical order, and the speaker agreed to wait for her name to be called last.
• Under a friend's name who is leaving for basic training, the booth at the diner has been reserved, and the diner has agreed to stay open.
• From the gym entrance, the benediction was delivered when the rain became heavy, and the benediction was agreed to be shorter than printed.
• Given during the photo line, the small book is the history teacher's gift, and the teacher will hand it to the senior with one hand.
• Walking back from the photo line, the senior confessed to the girl she has been bullying since freshman year.
• Worked in during junior year, the cafeteria is where the senior will visit before the ceremony.
• At the trophy case, the senior met her academic rival for the first time since the science fair junior year, and the handshake happened without an audience.
• Leaving a note under the senior bench, the senior folded the paper carefully after tossing her cap, and the note was the only thing she wanted to leave behind.