Graduation-Scene-Prompt-Brief-Generator

Warum eine Graduation-Szene einen eigenen Generator verdient

Eine Graduation-Szene ist einer der am starksten tragenden Einzelmomente in jedem Young-Adult-Roman, jeder Memoir, jedem College-Bewerbungs-Essay und jeder Coming-of-Age-Kurzgeschichte, und sie ist zugleich einer der leichtesten, die man falsch schreibt. Eine Rede, die in einem Blogpost landet, ubersteht nicht die Hallenstille danach, ein Valedictorian, der wie ein generischer Held klingt, ubersteht keinen Leser, der tatsachlich schon eine echte Abschlussfeier erlebt hat, und ein Senior, der in einem vollen Kapitel nur eine einzige Dialogzeile bekommt, fuhlt sich selten verdient an. Die Briefs in diesem Generator sind fur den Moment geschrieben, in dem der Hut landet, die Familie das Foto macht und der Senior entscheiden muss, was als nachstes kommt.

Generische Graduation-Prompts uberfrachten den polierten Einstieg und unterfrachten das kleine wahre Detail, an das sich die Halle tatsachlich erinnert. Die Briefs hier stutzen sich auf das kleine Detail. Der Redner hat die Rede zweimal umgeschrieben, weil die erste Version das Verhaltnis gestanden hat und die zweite Version entschieden hat, das Verhaltnis draussen zu lassen. Der Valedictorian hat zugestimmt, die Rede zu halten, die sein Schulberater geschrieben hat, aber er hat auch zugestimmt, einen Satz durch seinen eigenen zu ersetzen. Der Direktor hat sich zweimal wahrend der Rede gerauuspert, und beim zweiten Mal hat der Redner genau sieben Sekunden pausiert. Der Senior hat den Hut abgeworfen und ist direkt zuruck in die Halle gegangen, um die Karteikarte vom Pult zu holen, und die Karteikarte war das einzige, was er von der Buhne wollte. Das Detail arbeitet, und die Autorin darf die Person sein, die es bemerkt.

Wie die Briefs aufgebaut sind

Jeder Brief ist ein einzelner kurzer Absatz von zwei bis vier Satzen, der die Personen benennt, das vereinbarte Verhalten festlegt und auf das Familiengeheimnis oder die unausgesprochene Wahl zeigt, die die Halle gleich entdecken wird. Der erste Satz benennt in der Regel, wer was tut: der Klassensprecher hat zwei Absatze uber das Schulmotto bewusst ausgelassen, der Regen hat wahrend der Invocation begonnen, die Fotoreihe wurde mit dem Direktor links und dem Stellvertreter rechts aufgebaut. Der zweite Satz tragt die Vereinbarung, die die Familie privat getroffen hat, und die Halle hat es noch nicht erfahren. Der dritte Satz, wenn es einen gibt, zeigt auf das Detail, das die Halle gleich entdecken wird, oft ein einzelner Gegenstand, ein einzelner Name oder ein einzelnes Foto, das der Senior seit dem ersten Jahr in der Innentasche seines Talars tragt.

Die Briefs sind in zwanzig thematische Linsen gegliedert, und die Linsen sind bewusst eng, damit keine zwei Chargen austauschbar wirken. Eine Redner-mit-verborgener-Agenda-Linse schreibt Briefs, in denen die Halle von einem Satz geformt wird, den der Redner zu uberspringen vereinbart hat. Eine Valedictorian-Geheimnis-Linse schreibt Briefs, in denen die Halle von etwas an der gewahlten Person geformt wird, das niemand im Publikum erfahren hat. Eine Familienspannung-im-Publikum-Linse schreibt Briefs, in denen die Halle von einer Reihe benannter Verwandter geformt wird, die seit einer Hochzeit oder Beerdigung nicht mehr miteinander gesprochen haben. Eine After-Party-Weggabelung-Linse schreibt Briefs, in denen der Senior wahlen muss, wohin er geht, sobald der Hut landet. Die anderen sechzehn Linsen folgen der gleichen Regel, und die Regel ist einfach: ein Brief, der zu jeder anderen Graduation-Szene gehoren konnte, gehort nicht in diese Sammlung.

Die richtige Linse fur deine Szene wahlen

Wahle die Linse vor dem Redner. Eine Beziehungs-Szene will zwei benannte Personen, die sich bereits kennen, und eine vereinbarte Grenze, die sie der Halle nicht gesagt haben. Eine verdachtige Trauergast-Ankunft in der Halle will einen benannten Fremden, den der Direktor zu beobachten gebeten wurde. Eine Eulogie-Unterbrechungs-Reden-Beat will einen Satz, von dem der Rednerin gesagt wurde, sie durfe ihn uberspringen. Die Valedictorian-Geheimnis-Linse funktioniert am besten, wenn die Rede das Kapitel ist, die Familienspannungs-Linse funktioniert am besten, wenn die Familienreihe das Kapitel ist, und die After-Party-Weggabelung-Linse funktioniert am besten, wenn das Kapitel der Morgen ist, nachdem der Hut gelandet ist. Viele Kapitel kombinieren zwei Linsen: ein Valedictorian-Geheimnis fur die Rede und eine Familienspannungs-Reihe fur die Stille nach der Rede.

Wenn du ein Kapitel entwirfst und die Linse noch nicht offensichtlich ist, wickle neu, bis einer der Briefs dir die Personen, die Vereinbarung und das unausgesprochene Detail im selben Absatz gibt. Die Briefs sind absichtlich kurz; sie lassen der Autorin Raum, die kleinen wahren Details aus dem wirklichen Leben des Seniors, der Familienreihe, wie sie tatsachlich sitzt, und der Rede, die der Senior tatsachlich geschrieben hat, hinzuzufugen. Der Generator ist nicht das Kapitel. Er ist der Same.

Identitat und das Gewicht des Hutes

Eine Graduation-Szene handelt selten von der Zeremonie. Sie handelt von dem Senior in dem Moment, in dem die Zeremonie endet, und der Hut ist der physische Gegenstand, der den Ubergang markiert. Der Hut ist ein Mortarboard mit einer Quaste, die von einer Seite auf die andere bewegt wird, aber in der Szene wird er zur Leinwand, zum Ziel, zum Geschoss, zum Andenken, zur Geisel und zum Gestandnis. Ein Senior, der seinen Hut mit dem Namen seines verstorbenen Bruders bemalt hat, ist ein anderer Senior, bis er von der Buhne geht. Ein Senior, dessen Hut am Eingang vom Direktor konfisziert wurde, ist ein anderer Senior, bis er sich wieder hinsetzt. Ein Senior, der vereinbart hat, den Hut mit der Freundesgruppe zu werfen, aber im letzten Moment einsteckt, ist der Senior, um den es in einem Kapitel geht.

Die Briefs in dieser Sammlung behandeln den Hut als kleinen erzahlerischen Gegenstand, der einen Satz, eine Zeichnung, eine Paillette fur jede Eins, ein Sternbild, das ihre Mutter ihr beigebracht hat zu finden, oder ein Foto des verstorbenen Schulers tragen kann. Die Briefs behandeln auch den Diplomumschlag als zweiten kleinen Gegenstand mit eigenen Geheimnissen, und die Prozessionsreihenfolge als dritten, und das Seniorenklass-Lied als vierten. Der Punkt ist, dass eine Graduation-Szene aus Gegenstanden gebaut wird, die der Senior in seiner Tasche getragen hat, und die Aufgabe der Autorin ist es zu bemerken, welche Gegenstande wichtig sind, bevor die Halle es bemerkt.

Tipps fur Autorinnen

• Wahle die Linse vor dem Redner. Die Linse ist die Halle, der Redner ist die Person, um die herum die Halle geformt ist, und das Kapitel ist, was passiert, wenn die Halle es herausfindet.
• Benenne drei Verwandte im Publikum. Unbenannte Verwandte erzeugen keine Spannung. Eine geschiedene Mutter, ein abwesender Vater, eine Grossmutter mit der falschen Sprache fur das Programm.
• Gib dem Senior einen kleinen Gegenstand. Eine Glocke, eine gefaltete Karteikarte, ein bemalter Hut, eine einzelne Paillette, ein Armband fur den Jungsten in der Freundesgruppe.
• Lass den Direktor und den Valedictorian in einem Absatz uneins sein. Die Uneinigkeit ist die Szene.
• Widerstehe dem Drang, den Talar vollstandig zu beschreiben. Ein kleines Detail genugt: das noch angebrachte Reiningungs-Etikett am Armel, der noch eingenahter Name der alteren Schwester im Kragen, der geborgte Talar zwei Grossen zu gross.
• Vertraue der Stille. Eine Graduation-Szene verdient ihre Halle auf die gleiche Weise wie eine Funeral-Szene ihre Halle verdient: indem sie das unbenannte Detail unausgesprochen lasst, bis es landet.

Inspirationsfragen

Bevor du das Kapitel entwirfst, setze dich mit einer dieser Fragen hin und schreibe einen Absatz in dein Notizbuch, nicht in die Szenendatei.

• Was ist der eine Satz, den der Senior aus der Rede zu uberspringen vereinbart hat, und was lasst dieser Satz die Halle denken, wenn der Senior ihn nicht sagt?
• Welcher Verwandte wurde mit einem leeren Stuhl neben ihm platziert, und wer soilte den Stuhl fullen, wenn er zu spat kommt?
• Was hat der Direktor den Senior gebeten, aus der Rede zu entfernen, und was hatte der Senior gesagt, wenn der Direktor nicht gefragt hatte?
• Was ist der eine Gegenstand, den der Senior ihrer besten Freundin nach dem Hutabwurf ubergeben wird, und was bedeutet dieser Gegenstand fur die Freundin, ohne dass der Senior es sagt?
• Was macht das Wetter wahrend der Rekessional, und wie andert das Wetter die Rekessional auf eine Weise, die niemand im Publikum je benennen wird?
• Welcher Mitschuler hat mit dem Senior seit dem zweiten Jahr nicht mehr gesprochen, und was wurde es brauchen, damit der Senior durch die Halle geht und ihm die Hand anbietet?

Was sind gute Graduation-Scene-Prompt-Brief-Generator?

Dieser Generator generiert Tausende von zufälligen Graduation-Scene-Prompt-Brief-Generator. Hier sind einige Beispiele für den Anfang:

• Skip the line about the boy behind the gym, her grandmother begged her this morning, and the line, the speaker's favorite part, has been crossed out by hand.
• Across the top in Latin, the class president's cap carries the school motto, and the Latin teacher has agreed to translate it for the yearbook caption.
• Out of order, the names were read by the principal in the order they appeared in the program and not in alphabetical order, and the speaker agreed to wait for her name to be called last.
• Under a friend's name who is leaving for basic training, the booth at the diner has been reserved, and the diner has agreed to stay open.
• From the gym entrance, the benediction was delivered when the rain became heavy, and the benediction was agreed to be shorter than printed.
• Given during the photo line, the small book is the history teacher's gift, and the teacher will hand it to the senior with one hand.
• Walking back from the photo line, the senior confessed to the girl she has been bullying since freshman year.
• Worked in during junior year, the cafeteria is where the senior will visit before the ceremony.
• At the trophy case, the senior met her academic rival for the first time since the science fair junior year, and the handshake happened without an audience.
• Leaving a note under the senior bench, the senior folded the paper carefully after tossing her cap, and the note was the only thing she wanted to leave behind.